Майже половина українських 15-річних підлітків не мають базових навичок читання
Українські 15-річні підлітки не мають базових навичок у природничих дисциплінах, математиці та читанні.
Такі дані наведено у національному звіті за результатами міжнародного дослідження якості освіти PISA.
PISA оцінює, наскільки 15-річні учні здатні застосовувати набуті знання та вміння у життєвих ситуаціях у трьох ключових галузях: природничих дисциплінах, математики та читання.
У кожній області щонайменше третина учнів України не досягла базового рівня: 35% - у природничих дисциплінах, 46% - у математиці та 45% - у читанні.
За підсумками оцінювання 55% підлітків досягли базового рівня у читанні: вони можуть визначити головну думку тексту, знаходити потрібну інформацію, робити прості висновки та встановлювати зв'язки між частинами тексту. 45% здатні зрозуміти лише буквальний зміст коротких та простих текстів. Більш складні структури, неочевидні зв'язку та необхідність робити самостійні висновки викликали вони серйозні труднощі. Причому дівчатка суттєво випередили хлопчиків у навичках читання.
Високих рівнів у трьох областях досягла лише невелика частка учнів: 2% - у природничих дисциплінах, 2,6% - у математиці, 0,7% - у читанні.
Проблеми у підлітків лише у області часто пов'язані з труднощами інших. Високі результати рідкісні й частіше виявляються лише у області. 56,4% не досягли базового рівня хоча б в одній області, 29,3% не досягли базового рівня у всіх трьох областях.
Україна взяла участь уже у трьох оцінюваннях у форматі PISA: у 2018, 2022 та 2025 роках. Збір даних минулого року відбувався з 17 березня до 4 травня. У дослідженні взяло участь 8962 підлітків із 17 регіонів.
У 2025 році середні результати були нижчими, ніж у 2018-му, особливо в галузі читання.
У 2018 році, як показало оцінювання, більше третини українських старшокласників не досягли базового рівня з математики.
У Міністерстві освіти та науки низький рівень знань українських дітей пояснювали спадщиною радянської системи.
